学人风采——李承贵

来源 :暨南学报(哲学社会科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:foreststonezgdd
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
李承贵,1963年生,江西万年人。2003年获南京大学哲学博士学位。1996年破格晋升为副教授,1999年破格晋升为教授。现为南京大学哲学系教授、博士研究生导师、学术委员会委员,江苏省高校人文社会科学重点研究基地“儒佛道与中国传统文化研究中心”负责人。2005年入选国家教育部“新世纪优秀人才支持计划”。2007年入选江苏省“333高层次人才培养工程”。李承贵教授研究方向为中国哲学、儒学、人文社会科学方法论等。出版的著作有:《中国哲学与儒学》 (2011)、 Li Chenggui, born in 1963, Jiangxi million years. 2003 PhD from Nanjing University. In 1996, he was promoted to associate professor and in 1999 he was promoted to professor. Now he is professor of philosophy department of Nanjing University, doctoral tutor, member of academic committee, key research base of humanities and social sciences of Jiangsu province university “Confucianism, Buddhism and Taoism and traditional Chinese culture research center ” person in charge. In 2005 selected the Ministry of Education “New Century Talent Support Program ”. Selected in 2007 in Jiangsu Province “333 high-level personnel training project ”. Professor Li Chenggui’s research direction is Chinese philosophy, Confucianism, humanities and social sciences methodology. His books include: Chinese Philosophy and Confucianism (2011),
其他文献
摘 要:研究性学习适应了中学物理教学思想和方法的转变。这种学习方式体现了研究性和自主性的特点,促进了学生亲身体验学习和研究的过程。研究性学习需要教师为学生提供真实的学习环境,强调学习者与真实环境的融合,教师应对研究的问题有所选择,加强引导,对研究性学习的结果进行有效评价。  关键词:研究性学习;物理教学;实践;思考    研究性学习是在教学过程中创设科学研究的情景和途径,让学生自己查阅资料、收集处
小学英语教师在教学的过程中不仅要学会使用教材进行教学,还要学会将英语绘本与教材相结合,发挥英语绘本的积极作用,以此达到培养学生想象力、创造力的目的,让学生主动、自觉
小学阶段是学生学习的关键时期,小学阶段的知识学习是为了帮助学生搭建基础的知识框架,为了学生之后学习所进行的知识储备.小学阶段的学生依旧具备着幼儿时期活泼好动,对任何
近年来,随着我国经济发展水平和科学技术水平的逐渐提高,人民群众的生活收入水平和生活需求也逐渐提高,更加注重追求高质量的生活,在日常生活中对芭蕾舞等舞蹈的需求逐渐增强
目的探讨生存素(Survivin)、环氧合酶-2(COX-2)在胃癌组织中的表达及其临床意义。方法应用免疫组化S-P技术检测Survivin、COX-2在慢性浅表性胃炎(CSG)12例、慢性萎缩性胃炎(C
化学是初中阶段一门重要的基础学科,趣味化学实验是对传统化学教学模式的一次有益补充,在组织教学活动时,教师可以通过实施趣味化学实验的方式,激发学生学习兴趣,帮助学生理
微课是新课改进程中出现的一种新型教学方式,它具有短小精悍、生动直观的特点,将其应用于学科教学中,能有力改善传统语文课堂的沉闷现状,给“枯燥”的课堂带来生机与活力,使
在素质教育背景下,小学语文教师要及时调整教育理念,重新定位师生角色,同时准确把握语文学科的工具性和人文性特点,设计更加完善、科学的教学方案,并利用有效的方法对学生的
伴随着信息时代的不断发展,人们生活中充斥着电子信息技术,方便、快捷的生活也提高了数据的安全性,人机交互方式也从简单的输入和输出方式转变为多样化的方式.VR技术+教育是
自主学习能力的培养是当前小学数学课堂教学的重要目标,同时也是保证小学数学课堂教学水平提升,促进学生全面发展的重要前提.在新课改实施以后,素质教育逐步提上日程,对学生