新课程标准下高中数学教学中存在的问题

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随着新课程改革的不断推进,人们也更加注重突 出学生的主体地位,实现师生的互动,从而更好地发挥学生的 主观能动性。新课标确定了高中数学教学的相关目标,突出了 学生的主观能动性,提倡了以人为本。要求教师可以变成学生 的引导者,组织者等角色,从而更好的发挥教师的作用,让学生 更加主动地进行学习。只有教师认识到教学中出现的一些问 题,才可以有效开展教育活动,促进学生的全面发展。
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