论文部分内容阅读
二十一世纪的竞争是知识的竞争、人才的竞争,如何培养出具有创造才能的开拓型人才.已是各级各类学校义不容辞的职责.利用多媒体辅助教学,根据学生的思维特点,结合教材内容和教学实际,为学生设计出丰富的感知材料,使学生在感知--理解--掌握--应用的过程中,使学生的能力得到相应的培养和发展.
多媒体教学对学生英语能力培养的促进
【摘 要】
：
二十一世纪的竞争是知识的竞争、人才的竞争,如何培养出具有创造才能的开拓型人才.已是各级各类学校义不容辞的职责.利用多媒体辅助教学,根据学生的思维特点,结合教材内容和
【机 构】
：
大庆市第十中学,黑龙江,大庆,163000;哈尔滨工业大学华德应用技术学院,黑龙江,哈尔滨,150000
【出 处】
：
黑龙江科技信息
【发表日期】
：
2007年7期
其他文献
中职学校的教师在日常的班级管理中,应该探索如何对学生进行公民教育来培养学生的公民意识.文章从如何制订班级的规则来培养学生的规则意识,如何在班级活动中培养学生的社会
政治小说是中韩近代新小说的开端。中韩近代小说家从相同的国情和传统文学观念出发,为救亡图存的政治理念不约而同地从日本译介过大量的政治小说,以此为基础,两国各自开创了
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
在英语教学过程中，绘本教学具有十分重要的作用，绘本不但情境生动且直观有趣，能够有效激发学习兴趣，调动学生积极性。结合多年的小学英语教学经验，研究经典绘本在小学英语教学中的应用，以供参考。 绘本具有较强的感染力，句子简短、通俗易懂。在小学英语教学中应用绘本，可以有效激发学生学习主动性，提升学生课堂参与度。不但有助于学生综合能力的提升，且有助于教师进行英语知识巩固及复习。为了促使经典绘本在教学中发挥
期刊
心理学家盖耶认为：“谁不考虑尝试错误，不允许学生犯错误，谁就将错过最富成效的学习时刻。”学生犯错是课堂教学中的常见现象，尤其在小学英语课堂教学中，更是司空见惯。但在实际教学中，教师却更多地把学生的错误当成了“眼中钉”和教育的“敌人”。有的老师发现学生的错误后不问緣由就横加指责；有的老师为了追求公开课的圆满，对错误视而不见；还有的老师为了维护学生的自尊心和积极性，对学生的错误只是轻描淡写、一笔带过，
期刊
通过时应用技术类院校计算机基础教育重要性及特点的分析,针对刚刚入校的大学新生在此类课程教学中出现的若干问题,提出了一些切实可行的教学方法.由此进一步提高信息时代大