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针对现阶段幼儿在人际交往中对于事物或人的情感诉求的表达能力不足的现状,通过全方位、全过程、全环境的实践活动,帮助幼儿积累一定的情感体验,可培养并发展其对自我、他人、社会、人类、大自然的真诚的态度以及共情的能力。
幼儿幸福力之情感力的培养与发展
【摘 要】
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针对现阶段幼儿在人际交往中对于事物或人的情感诉求的表达能力不足的现状,通过全方位、全过程、全环境的实践活动,帮助幼儿积累一定的情感体验,可培养并发展其对自我、他人
【机 构】
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苏州幼儿师范高等专科学校
【出 处】
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决策探索(下)
【发表日期】
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2020年4期
【基金项目】
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江苏省大学生创新创业训练计划2019立项项目“吴地民间游戏对提升幼儿幸福力的实践研究——以苏州市幼儿园的实践研究为例”(201915583007Y)的阶段性成果
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