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高中生物有许多知识难度较大,为方便学生理解,中学开始尝试各种新方法。近些年来,翻转课堂模式备受关注,但也引起不少争论。本文先对其流程加以叙述,然后结合实例,对其在高中生物中的应用进行了分析,并针对存在的问题,给出了相应的对策和建议。
翻转课堂在高中生物教学中的应用研究
【摘 要】
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高中生物有许多知识难度较大,为方便学生理解,中学开始尝试各种新方法。近些年来,翻转课堂模式备受关注,但也引起不少争论。本文先对其流程加以叙述,然后结合实例,对其在高中
【机 构】
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广西平果第三高级中学
【出 处】
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好家长
【发表日期】
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2018年66期
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