【摘 要】
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目的：在复方肠泰不同极性提取部位中筛选出体外抗大肠癌有效部位。方法：取对数生长期结肠癌细胞SW480进行体外培养,加入复方肠泰浓缩液及其不同极性部位加以干预,以氟尿嘧啶作
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目的：在复方肠泰不同极性提取部位中筛选出体外抗大肠癌有效部位。方法：取对数生长期结肠癌细胞SW480进行体外培养,加入复方肠泰浓缩液及其不同极性部位加以干预,以氟尿嘧啶作为阳性对照,采用MTT法检测对癌细胞的抑制率。结果：复方肠泰浓缩液能显著抑制结肠癌细胞SW480的增殖,且其抑制率呈现一定的量-效关系。复方肠泰石油醚、乙酸乙酯和正丁醇萃取部位抗肿瘤活性存在差异,其中正丁醇部位对结肠癌细胞的抑制率较高,其低、中、高剂量的抑制率分别为34.40%、52.50%、93.83%。结论：在体外试验中,复方肠泰抗大
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随着基础教育课程改革的不断深化，教师队伍建设也面临许多新的挑战。实施课程改革的过程，也是教师专业成长的过程，因此，引领教师专业成长，成为许多学校的重要工作。集体备课、校本研修、听课议课等措施的大量出台，提升了教师专业素质，促进了教师专业成长。然而，在这个过程中，教师心理健康问题没有受到太多关注，来自生活和工作的多重压力，引发教师焦虑、抑郁和失眠等。教师心理服务的缺失，教师心理健康知识的匮乏，使教师
随着武山铜矿开采深度和规模的不断增加，需要进一步加强矿山地质研究工作，保证矿山的可持续发展。通过多种途径增加矿山保有资源储量已是矿山当务之急。提出了四种资源储量挖潜
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你苦恼于精心设计了那么多的教育方式，主题班会、演讲比赛等，但效果并不理想。 我想，不理想的原因，是不是恰恰在于你的设计过于“精心”了？ 苏霍姆林斯基在《给教师的一百条建议》中，给教师提的最后一条建议是：“保密……” 教育家这样写道：我在本书中所提出的一切建议，仅供教师知道，不必让学生知道。学生了解教育，懂得教育，一般说来，是有害而无益的。这是因为，在自然而然的气氛中对学生施加教育影响，是这种
赵焕亭老师对河南语文教育研究的现状、问题与发展思路进行了较为中肯、深入的剖析，读后获益良多。尤其是文中特别强调要重视一线教师的培养，建议教师重视写作，“一线教师若能及时总结教育教学经验、坚持不断地发表论文甚至出版专著，不仅可拓展自己的职业空间，更能把优秀的教育思想传播开来”。作为一名长期从事基础教育研究的基层工作者，笔者非常认同教师写作对于教师成长的意义与价值。同时，笔者也认为，写作固然是一种发表