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科技人物鄂栋臣教授简介
【出 处】
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武汉测绘科技大学学报
【发表日期】
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2000年5期
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【摘 要】有声语言表达中的停顿之美，在于说清楚句意，分清楚层次，在于表情达意，在于一种宣传，一种渲染，在于让听众与我们一起呼吸，在于一种感染力和教育意义。另外，停顿并不是一个割裂开来的技巧，要想停顿的有技术又有艺术，就必须从划分层次开始，理解清楚文章的大意，基调，情景再现，内在语，才能把握停顿，节奏以及重音。只有层层递进，多实践，才能将技巧掌握得炉火纯青，最终成为一种本能的能力。 【关键词】有声
今年的英国皇家建筑师协会获奖项目从一个沙丘形状的房屋到2012伦敦奥运会场馆,范围广泛。知名建筑师和小型建筑从业机构展开激烈的角逐,争取进入本年度英国皇家建筑师协会斯
动物联体模型的发展已有100多年历史,近年来实际应用该模型的逐渐增多[1].我们将传统联体模型改良,探讨该模型对动物的影响.一、材料与方法1.实验动物:健康清洁级C57BL/6雄性或雌性小鼠,鼠龄8 ～ 10周,由第三军医大学大坪医院实验动物中心提供,合格证号:ScXK渝20090103.2.分组及手术方法:联体组共13对,采用改良Bunster等[2]的方法建立联体模型:将两只小鼠肘关节远端沿着
期刊
目的总结扩大切取阔筋膜的股前外侧游离皮瓣一期修复足踝皮肤、肌腱缺损的临床应用。方法自2000年10月至2014年6月，应用扩大切取阔筋膜的股前外侧游离皮瓣一次性修复足踝皮肤、肌腱缺损18例，其中外踝皮肤缺损并跟腱缺损4例，内踝皮肤缺损并跟腱缺损3例，足背皮肤缺损并趾长伸肌腱缺损11例，其中1条4例，2条4例，3条1例，4条1例，5条1例。致伤原因：重物砸伤6例，车祸伤8例，高处坠落伤3例，先天性马
该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生、测量监控等方面人手,介绍了S226海滨大桥
一、让学生在主动参与中成为研究活动的主体 传统教学以教师的讲为中心，教师牵着学生走，让学生配合和适应教师的教。长此以往，学习的主动性会逐渐丧失。显然，这种学习方式不利于创新能力的培养。研究性学习以知识为载体，学生在教师的激发诱导下，积极主动的探求知识。它强调的是学生的主动参与，引导学生沿着前人探索的路子去思维，实现知识的“再创造”。这样学生不仅能掌握知识，还能学会学习的方法。渗透研究性学习，教师
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目的总结手指中末节脱套伤的显微外科治疗方法及临床治疗效果。方法从2010年8月至2013年5月，收治第2~5指中、末节脱套伤51例51指。分别采用邻指皮瓣联合游离第二趾甲背皮瓣修复29例29指，以指固有动脉中节背侧支为血管蒂的邻指皮瓣修复22例22指。所有患者均为急诊手术治疗，受伤至手术时间为2.0 ~ 7.5 h，平均5.1 h。末节皮肤软组织缺损面积范围：2.3 cm × 1.8 cm ~ 7
【摘 要】本文指出“非常规物理实验”的概念，并对其实验资源进行分类解析，并指出这类资源是重要的物理课程资源。 【关键词】非常规 物理 实验 资源 一、引言 物理是一门以实验为基础的学科，无法离开实验资源的支持。义务教育阶段《物理课程标准（实验稿）》明确指出：“使用身边随手可得的物品进行探究活动和各种实验，可以拉近物理学与生活的距离，让学生深切地感受到科学的真实性，感受到科学和社会，科学和日常