【摘 要】
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本文由一堂公开课的导入引发对学生课堂导入设计的深入思考,指出了教师重形式轻实质,不善处理导课教材,每一个同学都有他自己独特的想法,只要你愿意去听,去细心地感受,你就会
【机 构】
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四川泸县玄滩镇中学 四川泸州 646105
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本文由一堂公开课的导入引发对学生课堂导入设计的深入思考,指出了教师重形式轻实质,不善处理导课教材,每一个同学都有他自己独特的想法,只要你愿意去听,去细心地感受,你就会深入到他们的心灵深处,探知他们的需求和渴望,多为学生考虑.课改需要我们每一位教师不断地探索、实践、领悟.与此同时,不要忘了多和学生交流.
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