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小学品德与社会这门学科包罗万象,既有思想性,又有知识性和实践意义,小学学生们通过对这门课程的学习,可以学习到生活中的常识,培养良好的思想道德品质,还可以获得更广阔的发展空间。本文主要是对小学思想与社会课堂教学进行分析和研究,发现其中一些问题,并给出相应的改进方式,供为参考。
小学品德与社会课堂教学现状研究
【摘 要】
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小学品德与社会这门学科包罗万象,既有思想性,又有知识性和实践意义,小学学生们通过对这门课程的学习,可以学习到生活中的常识,培养良好的思想道德品质,还可以获得更广阔的发
【机 构】
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湖南省道县教师进修学校;
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
：
2004年期
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