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阅读与写作是语文教学中的重要组成部分,是影响学生学习质量的主要因素,在学习课文中景物描写的方法时,教师可基于课文情境开展景物读写结合教学,让学生阅读景物描写,尝试自己进行景物描写,引导学生更好地学习景物描写的相关内容,促进学生学习质量的提高。本文基于课文情境下读写结合的实践方法进行研究。
基于课文情境下景物读写结合的实践研究
【摘 要】
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阅读与写作是语文教学中的重要组成部分,是影响学生学习质量的主要因素,在学习课文中景物描写的方法时,教师可基于课文情境开展景物读写结合教学,让学生阅读景物描写,尝试自
【机 构】
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宁夏回族自治区石嘴山市府佑小学
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2019年41期
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