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面对新一轮基础教育改革，笔者借鉴国外的教学方法，尝试进行“专题作业”，即让学生从生活和社会实际中选择并确定作业专题，采用形式多样的方式主动获取知识、应用知识，以改变学习方式，并形成一种主动探究知识，为终身学习、终身发展打下良好基础。
高中地理“专题作业”刍议
【摘 要】
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面对新一轮基础教育改革，笔者借鉴国外的教学方法，尝试进行“专题作业”，即让学生从生活和社会实际中选择并确定作业专题，采用形式多样的方式主动获取知识、应用知识，以改变学习方
【机 构】
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江苏扬州邗江区蒋王中学
【出 处】
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地理教学
【发表日期】
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2005年8期
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