摘要：在中职学生核心素养发展过程中，啦啦操运动对其意志品质、思想情感的提高有较大促进的作用。中职学生通过啦啦操运动，可以加强体态气质，提高审美意识，磨炼意志品质，同时还可以提高竞争能力与社会适应能力，进一步促进中职学生的全面发展。
　　关键词：中职;啦啦操;综合素质;影响
　　随着素质教育理念的快速发展，中职院校对校园体育、体育教育的重视度愈来愈高，而啦啦操运动就是丰富体育课堂，促进学生综合素养的学练内容。新课程教育理念要求中职教学需面向未来，突出创新;教育必须全面、适度;教育必须注重学生主体性发展;教育必须具有社会性。啦啦操在校园体育中出现，不仅符合新课程理念，还充分发挥其健身性与创新性特点，对学生综合素养的提升具有较大作用。基于此，本文对啦啦操的特点及对中职学生综合素质的影响进行了研究和分析。
　　一、有利于提升中职学生的形体气质
　　啦啦操主要是通过参与者的肢体动作将庆祝、欢呼、加油的情感表达出来，让人产生愉悦、兴奋的感觉。在综合素养的培养总目标下，中职校园啦啦操活动，扮演着重要的角色，产生了一定的作用。在一段啦啦操套路动作教学中，练习者需要完成连贯复杂的套路操化动作，标准规范的肢体动作学练，可以提升练习者的协调灵敏性，矫正身姿。啦啦操中，还需要完成连续的大踢腿、吸腿立转、阿拉C杠、团身跳、C跳等难度动作。这些动作可以锻炼中职学生身体的平衡能力、力量感，促进生长发育，提高身体素质。多样练习，可以为练习者塑造形体曲线，培养高雅气质提供助力[1]，塑成学生的形体形态美。
　　二、有利于培养中职学生的审美意识
　　在中职体育教学中，啦啦操运动可以丰富中职学生的业余生活，培养中职学生的体育兴趣爱好，对学生审美意识的培养也具有重要作用。啦啦操将地域文化，民族特色动态融合在一起，种类繁多，元素各异。街舞啦啦操、爵士啦啦操、花球啦啦操，有氧啦啦操等，每一种啦啦操，都展示不同风格的美。在欣赏和参与啦啦操学练的过程中，学练者亲身感受啦啦操其特有的，积极向上的，动感活力的视觉享受[2]，能充分地感染学生，培养学生的审美意识，提高审美能力。因此，啦啦操对中职学生审美意识的培养具有良好的作用。
　　三、有利于培养中职学生的意志品质
　　在啦啦操练习的过程中，往往需要团队合作，共同展示。学生们在交流中相互鼓励、在协作中相互帮助，共同完成组合动作的练习。加强学练者的默契，队形协调配合，动作整齐统一。这一过程中，学练者的团队合作意识、集体主义精神逐步提高。团队实力从技术层面提升至精神层面，团队实力会更强。啦啦操学练还需不断克服训练中的艰苦。软功训练是啦啦操学练的基本功，身体不同部位的韧带拉伸，学练者都要经历汗水、泪水、淤青甚至伤痛混合的过程。学练者需要科学锻炼，挑战自我，突破自我，才能进一步提升啦啦操的技术技能动作质量。学练者坚强的意志力，坚韧的运动员品性得到充分的锤炼。
　　四、有利于培养中职学生的竞争能力
　　啦啦操运动是具有较强竞争力的项目。我校代表队先后十二年在宁波市啦啦操比赛，浙江省年度啦啦操锦标赛，浙江省啦啦操总决赛等各种啦啦操赛事中有优异表现。这些比赛进行的同时，也对啦啦操在校园中的推广和普及起到了一定的促进作用，为中职学生学练啦啦操提供了更广阔的舞台。在比赛中，竞技难度的挑战、元素编排的创新，音乐剪辑的独特，服装选择的个性，团队展示的氛围，各个方面都是赛场上团队竞争力的体现。经过层层选拔，历经多重赛事晋级，才能获得最终优异的成绩。这些历练都能提高学练者的整体意识，竞争意识，加强与时俱进的意识。
　　五、有利于培养中职学生的社会适应能力
　　中职学生需要较强的社会适应能力，协调个人与生存环境之间的关系的能力[3]，才能做好从学校跨入社会的充分准备。在啦啦操训练中，经常采用小组合作的方式完成训练，这种训练方法，不仅为学练者建立了平等、尊重的关系，也营造了共同进退，群策群力的合作氛围。为学练者搭建了相互学习，相互配合的平台，也为提升取长补短的自主学习能力提供了机会，对提高学生社会适应能力具有较大作用。
　　六、结束语
　　总之，啦啦操对中职学生核心素养的提高具有重要作用。啦啦操可以丰富中职学生的校园业余生活，可以让学练者形体得到修塑，个性得到完善，还有提高审美意识、提升意志品质，提高社会适应能力的良好作用，在中职学生的发展过程中占据重要地位。
　　參考文献：
　　[1]江志坚.啦啦操运动对中职学生综合素质提高的影响研究[J].林区教学，2018 （1）：83-84.
　　[2]孙君怡.啦啦队运动对高校学生综合素质的影响[J].金田，2014 （5）：475.
　　[3]黄宝柱.“啦啦操社团”对培养中职学生团队意识的作用[J].考试周刊，2017 （95）：186.