论文部分内容阅读
学生的问题意识是学生思维的动力，是创新精神的基石。培养学生的问题意识，需要教师通过各种手段为学生创设课堂教学情境，促使学生认真观察、积极思考，从而发现问题并能主动提出问题。一、创设悬念情境促学生发问教师应依据教材内容，抓住学生好奇心强的心理特点，创设新颖别致、富有悬念的问题情境，着意把一些数学知识蒙上一层神秘的色彩，使学生处于一种想要解决却还不明白、想表达却又表达不清的心理状态，引发学生自主提出问题并最终寻求问题的解决途径。