【摘 要】
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本文主要是论述“不忘初心、牢记使命”主题教育活动对基层党支部的积极影响.通过开展主题教育活动,在党支部深入开展提升项目全员的思想意识,使项目党员干部牢固树立“四个
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本文主要是论述“不忘初心、牢记使命”主题教育活动对基层党支部的积极影响.通过开展主题教育活动,在党支部深入开展提升项目全员的思想意识,使项目党员干部牢固树立“四个意识”,坚定“四个自信”,坚决做到“两个维护”.活动深入开展带动党支部战斗堡垒作用不断发挥,从而提升项目干事创业的能力,将问题抓准抓实,整改措施到位,最终提高项目党支部的政治核心作用.
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内容摘要：为了达到数学阅读的最高境界，主要从以下几个方面予以阅读方法指导：预读——带读——议读——精读——复读的阅读“五步曲”，去刻意培养学生良好的阅读习惯，教会科学有效的阅读方法—主动式阅读。 关键词：审题 阅读自学 科学有效 指导学生数学阅读自学要循序渐进，从扶读到引读，最终到放读，从吸收式被动阅读到探究式主动阅读，使学生在阅读数学教科书中达到愿读、会读、乐读的三种境界。愿读，指学生具有阅
汉译佛经不仅是丰富的佛学资源，而且是研究汉语历史语言及语言接触的重要材料。汉译佛经特有的“何所”不见于本土汉语，与汉语来源于“何所V”结构的“何所”不存在历史演变的关系。译经这类“何所”及其变体“何许”可以解释为“所／许”脱离空间范畴后与疑问词“何”的组合，不属于汉语本身的自然演变。汉译佛经特有的“诸所”的源形式与汉语里固有的“诸所V”结构有关，但又不是“诸所V”结构内“诸所”直接词汇化的结果，而是形成于“诸所V”结构中“诸所有（N）”的特殊变异。
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