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杜威在其实用主义哲学中提出了“教育即生长、教育即生活、教育即经验的不断改造”,经验来自于真实情境的刺激。从杜威实用主义哲学的角度来看,教育情境的构建应该遵循一定的原则,教育装备作为教育情境构建的基本载体,在构建教育情境的过程中发挥着至关重要的作用。
教育装备:教育情境构建的基本载体——论杜威实用主义哲学对教育情境构建的启示
【摘 要】
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杜威在其实用主义哲学中提出了“教育即生长、教育即生活、教育即经验的不断改造”,经验来自于真实情境的刺激。从杜威实用主义哲学的角度来看,教育情境的构建应该遵循一定的
【机 构】
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教育部教育装备研究与发展中心,教育部教育装备研究与发展中心标准化工作处
【出 处】
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教育与装备研究
【发表日期】
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2019年12期
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