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规则意识和独立性是幼儿社会性发展的重要组成部分，在培养幼儿的社会行为习惯中具有非常重要的作用。幼儿期是儿童规则意识和独立性养成的重要时期，当前幼儿园学前教育在培养幼儿的规则意识和独立性上还存在很多问题，教师要在日常教学活动和一日生活中根据幼儿期的年龄特征以及生理心理发展特点采取有效的方法，积极的引导幼儿形成规则意识，提高其独立性，以帮助幼儿更好的进行自主活动，为幼儿将来的学习发展打好基础。本文主要对幼儿园学前教育中对幼儿规则适应性和独立性的引导进行了具体分析，希望可以给当前的幼儿园教育教学提供参考。