论文部分内容阅读
读写结合是有效组织语文教学的主要方式。实施初中语文读写结合教学，不仅可以使学生通过切身体验感知阅读和写作的关系，积累语文学习方法，还可以使学生借助阅读发展写作能力，借助写作提升阅读能力。立足读写结合教学的优势实施初中语文教学时，笔者尝试利用读写结合教学法创设教学活动。本文中笔者将结合自身教学经验，从以读带写、以写促读、读写结合三方面入手，详细阐述初中语文读写结合教学策略。