【摘 要】
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就像一条显著的波形曲线,高考作为教育领域突出的社会事件,总是能引起心理的波峰和波谷的急剧震荡。高考的细微变化,常常会在教育研究者、考生家长、学校教师等的眼里被放大
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就像一条显著的波形曲线,高考作为教育领域突出的社会事件,总是能引起心理的波峰和波谷的急剧震荡。高考的细微变化,常常会在教育研究者、考生家长、学校教师等的眼里被放大和逐一过滤。但是,相比而言,这样的“波动”对于一线老师,却要更多地经历年复一年的刺
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