初中“色彩中的地理”校本课程的开发与思考

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"色彩中的地理"由色彩、地理景观二部分构成,它是人类在漫长社会发展中产生的色彩空间差异,也是市民对地理景观美的追求。本研究以自然界和城市中色彩景观为媒介,强调从色彩地理的角度进行校本课程的开发,对地理景观的表征进行一定的阐释,建构初中色彩地理校本课程,寻找能够带给学生思考和回忆的内容。在此基础上,本团队开发了"色彩中的地理"校本课程,在教学中引导学生形成对色彩的广度和深度的认识,对目前的"色彩中的地理"提出自己的思考,增进学生了解地理、了解自然地理、了解城市地理、了解生活化的地理,进而能够尊重和热爱地理学
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