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<正>新冠肺炎疫情期间,随着"停课不停学"活动的开展,"互联网+"教育进入重要的变革时期,课堂发生全面变革。笔者发现,"互联网+"已不仅仅是技术的变革,更是理念和思想的变革。"互联网+"视域下的课堂并不是在网络上或是借助网络技术讲一堂课,更是一种理念,
“互联网+”视域下的写作教学实践研究——以语文八年级下册第六单元“学写故事”写作活动为例
【摘 要】
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新冠肺炎疫情期间,随着"停课不停学"活动的开展,"互联网+"教育进入重要的变革时期,课堂发生全面变革。笔者发现,"互联网+"已不仅仅是技术的变革,更是理念和思想的变革。"互联网+"视域下的课堂并不是在网络上或是借助网络技术讲一堂课,更是一种理念,
【机 构】
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浙江省温州市第十七中学
【出 处】
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中小学数字化教学
【发表日期】
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2021年10期
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