论文部分内容阅读
[摘
巧用交互式智能平板创建高效的生物课堂
【摘 要】
：
[摘 要] 交互式智能平板有着先进的信息处理功能，为教师提供了丰富的课程资源，为教与学提供了新的方式。现代课堂教学使用交互式智能平板与教学相结合，创建高效生物课堂：巧用希沃授课助手实时传送生物实验过程;巧用交互式白板突破生物课的教学难点;巧用交互式白板实现师生、生生互动;巧用交互式白板培養学生能力;巧用交互式智能平板架设生物课堂教学预设与生成的桥梁。 [关键词] 交互式智能平板;生物课堂教学
【出 处】
：
教师博览·科研版
【发表日期】
：
2019年4期
其他文献
【摘 要】 言语实践中阅读教学设计就是指语文教师秉承言语实践的阅读教学体现，遵循言语实践教学的规律，科学设置教学目标，安排教学过程，选择科学教学策略、教学资源以及评价方式，促使学生形成健全人格的整体过程。本文对此进行了分析研究。 【关键词】 言语实践；初中；语文；阅读教学；设计 在言语实践视域下，语文教学目标制定可以概括为以下几个方面。第一，语文教学目标的设置应该突破单一应试的枷锁，着重体现学
【摘 要】 在生活中，人们每天都要与人交流，因此，口语交际能力是日常生存与相处的重要能力，是一个人学习与生活中不可缺少的重要部分。小学是人生教育与塑造的初期，因此小学口语交际教学是开发学生口语交际意识、提高口语交际能力的最主要时期。故本文就如何提升小学语文教学对口语交际的培养做了初浅的探讨。 【关键词】 小学语文；口语交际能力；提升 口语交际教学是小学语文教学的重要内容，也是培养学生口语交际能
[摘 要] 在初中数学教学过程中，画图解题可以有效提高学生的解题速率。为了在最大程度上提高学生的数学能力，保障教学的质量和效率，就要对学生的数学画图解题能力进行培养。初中数学习题中画图的种类有辅助图与结果图、准确图与示意图。教师要培养学生数学画图的意识，增进学生对文字概念的理解，巩固学生已经掌握的画图能力。 [关键词] 初中数学；画图解题；能力培养；画图分类；巩固技能 初中数学中存在着各种各样
“只要坚忍不拔，失败十九次之后，第二十次就会成功”。安德森说的这句话道出了成功背后的真理——坚持。 被誉为“发明大王”的爱迪生一生中最伟大的发明莫过于电灯了。在我们享受电灯带来的光明时，有谁了解过他背后的故事呢？当时，爱迪生提出这个提议时，就有不少非议，但他相信自己会成功！在研发过程中，爱迪生用了1600多种材料，试验了两千次才获得成功。这超乎常人的坚持，是我们所不能比的。换作我们，恐怕第五、六
为了建立精确的微生物发酵过程数学模型,在标准回归型支持向量机（SVM）的基础上提出了动态ε-SVM方法,即不同样本使用不同的ε;使用改进的多目标遗传算法（MOGA）自动选择动态ε-SVM
小学阶段是培养学生全面发展的黄金时期,小学低年级是基础中的基础,因此显得尤为重要。小学语文低年级写话不仅能够锻炼学生的写作能力,而且会提升学生的语言交际能力,教师要
“口算也称‘心算’,是一种不借助任何计算工具,仅依靠记忆与思维,直接算出结果的计算方式。”特别是20以内的进位加法和退位减法,是多位数加减多位数的基础。同时,《数学课
《语文课程标准》指出：“小学语文教学应立足于促进学生的发展，为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。”学生的语言发展引领着智慧发展，智慧发展也促进了语言的发展。那么，怎样让孩子的语言鲜活起来呢？ 一、积累书本语言，让描写更加传神 1.模仿句式趋规范 课文具有经典性、可读性，是学生积累语言，培养语感，提高语文能力的一个重要载体。描写春天的美景，有郑振铎的《燕子》；描写一种植物，有季羡林的《夹竹桃
为了防止橡胶支座在低频激励下失稳破坏，按照多质点结构分析模型推导了不附加、右侧、左侧附加弹簧的运动方程及偏置方程，编制了相应的分析程序．通过在隔震层增设变刚度隔震保护