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通过问卷调查、口头访问等方法对上饶城乡小学生阅读状况进行实证调查。就当前城乡小学生阅读特点及差异，从图书馆、书店、学校及家庭不同角度提出若干改善策略，加快农村小学生阅读春天的到来，促进城乡小学生由阅读变成“悦读、善读、活读”。
城乡小学生阅读调查及推广对策——以上饶城乡小学生阅读为例
【摘 要】
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通过问卷调查、口头访问等方法对上饶城乡小学生阅读状况进行实证调查。就当前城乡小学生阅读特点及差异，从图书馆、书店、学校及家庭不同角度提出若干改善策略，加快农村小学生
【机 构】
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上饶师范学院,上饶市三小,上饶市沙溪中学
【出 处】
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上饶师范学院学报
【发表日期】
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2014年2期
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