基于游戏视角的大学体育游泳教学策略

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实践证明,游泳这项运动不仅能够锻炼学生的运动能力,身体的协调能力,心肺功能,还能够给学生教授一些溺水的急救措施,这些对于学生的学习和生活来说都是非常有用的运动知识和急救知识,需要学生正确地学习和掌握。游戏教学法的应用能够让整个课堂充满活力,激发学生参与的热情和主动性,有助于更优质教学效果的获得,有必要将其落到实处。为此,本文立足大学体育教学现状,给予游戏教学的视角,给出了相应的策略,希望能够为一线大学教师更好的展开游泳教学给予一定的帮助和参考。
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