【摘 要】
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【内容摘要】高中生存在个体差异，不同的学生身体素质、心理素质等都存在不同的特点，如果不顾这些差异进行统一教学，会使得学生无法得到最有效的发展。因此，体育教学要清晰地了解学生的个体差异，对不同的学生展开分层次教学，以便最大限度地促进学生的体能发展。 【关键词】分层教学 个性差异 高中体育 分层教学，指的是教师根据学生的具体情况，将学生分成不同的层次，针对每一个层次的学生，采用不同的教学策略，从而
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【内容摘要】高中生存在个体差异，不同的学生身体素质、心理素质等都存在不同的特点，如果不顾这些差异进行统一教学，会使得学生无法得到最有效的发展。因此，体育教学要清晰地了解学生的个体差异，对不同的学生展开分层次教学，以便最大限度地促进学生的体能发展。
【关键词】分层教学
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【内容摘要】人生规划教育是教学中的一项重要教育，它对学生未来的成长及发展都有着极为重要的意义，而初中生由于年纪小，生活阅历少，缺乏足够的知识和生活经验，他们在学习知识的时候，对于人生规划的认识还存在有较多不足，对于自身的未来缺乏責任感。因此，大部分初中生对自己的未来发展方向和目标，都缺乏明确的规划，当前，我国社会竞争极为激烈，人们对教育也极为重视，但是人生规划课程教育正式引入我国的时间较为短暂，教
【内容摘要】众所周知，现在的高中体育特长生是一个比较特殊的群体，他们学习基础差，在学习数学上面存在着比较大的差异，成绩也难提高。随着新课程的不断改革，提出应该加强对体育特特长生的教学，根据现在高中体育特长生的数学基础现状与学习能力，然后从几个方面分析了原因如何在高中体育特长生班开展数学教学，处理好学习和训练的时间，从而全方面的发展，做到学习运动两不误。 【关键词】高中体育特长生 数学 学习困难
【内容摘要】新形式下，新一轮高中信息技术课程再次修订，在新教材中，培养学生的核心素养成为教材统领思想，有效避免了其成为简化版大学专业教材或者说明书式实训教材。为明确核心素养的信息技术教材设计，笔者以高中“数据管理与分析”选修模块为例，对课程层次、课程标准、教材结构进行分析，并对信息技术教材构建展开探讨。 【关键词】核心素养 信息技术 教材结构设计 数据管理与分析 前言 素质教育不断深化，国家
【内容摘要】在数学教学中，学生的计算能力直接关乎其做题的正确率，对学生的数学学习有很大的影响，但就目前来看，中学生的计算能力往往不理想。由于初中阶段的老师大部分更加注重对书本知识的传授，忽视了对计算能力的培育，导致学生计算能力低下，在考试中，由于计算不到位，出现丢分现象，这种情况最“冤”。就此为了改变中学生计算能力比较低的情况，笔者提出一些关于培养学生计算能力的方法，希望能够提升做题正确率，同时培
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