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由于信息技术的迅猛发展,大学英语教学急需由知识型教学转变为智慧型教学.在智慧教学模式下,高校“金课”建设已成为教育界热议的话题.各校打造“高阶、创新、挑战”的英语课程也提上议程.传统大学英语课堂的授课方式和课堂内容,都已经逐渐不符合国家人才培养的需求,想要改变这种模式,就需要在“金课”思想的指引下,提出一些解决方案.