【摘 要】
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情感既是英语教学的手段,也是英语教学的目的,起着激发、定向、推动、引导和调节学生学习活动的动力作用,直接影响学生的智力发展和认识过程。教学过程中情感的强弱会直接影
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情感既是英语教学的手段,也是英语教学的目的,起着激发、定向、推动、引导和调节学生学习活动的动力作用,直接影响学生的智力发展和认识过程。教学过程中情感的强弱会直接影响教学效果的成败优劣。从情感的内涵和作用,如何调动学生积极的情感因素,及其带来的效果等方面来阐述情感因素在提高学生的英语水平方面的重要性。
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