论文部分内容阅读
【正】 自1981年以来,我院有435名本科毕业生被分配到教学岗位,约占现有教师总数的52％。这批青年教师大都在三十岁以下,精力充沛,积极进取,知识结构新,富有探求精神,改变了我院教师队伍的结构,为教学活动增添了朝气与活力,十年二十年之后,他们将成长为我院办学的骨干力量。如何处理好过教学关与进修提高的矛盾,是这批青年教师首先遇到的实际问题。