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伴随师专这个师范教育的中间层次逐渐走向消亡。师专将有四种发展变化的趋势，即改办成师范大学、地方性综合大学、非师范性专科学校和被其它学校兼并等。考虑基础教育对教师的新要求，师专的培养规格应调整为“厚基础，宽口径，高素质；注重学生毕业后的实践能力和继续发展的能力。”为实现新的培养目标和培养规格，应逐渐淡化文理科的专业划分；力争实现多维渗透、学程分段、方向分流的新型课程体系。为参与教育竞争，师专应加强师资队伍建设。