【摘 要】
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初中英语教学面临着学生写作能力普遍偏低的问题,实际教学效果和预期有着不小偏差,需要尽快探索和采取有效对 策。本文围绕写作兴趣、写作方法与技巧、教学方式方法以及评价
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初中英语教学面临着学生写作能力普遍偏低的问题,实际教学效果和预期有着不小偏差,需要尽快探索和采取有效对 策。本文围绕写作兴趣、写作方法与技巧、教学方式方法以及评价作用等方面,对初中英语教学中提高学生写作能力的教学策略 进行了简单探讨,但愿可以促进教学效果改善,让学生能够有所收获。
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