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新媒体时代下,信息化教学已经成为课堂教学最为重要的辅助手段。尤其是针对高职英语课堂教学来说,受到学生英语基础参差不齐的现状影响,传统教学模式难以提升课堂教学效果,必须要借助信息化教学方式,激发学生学习兴趣、提升课堂教学质量。本论文以高职英语教学为研究切入点,对新媒体时代高职英语信息化教学的应用进行了详细的研究和分析。