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表扬是一个人对另一个人的积极评价。在幼儿园中,我们提倡要多表扬幼儿,但过度的表扬不一定有利于幼儿的发展。本文运用自尊异质性理论解析教师的表扬,并提出了适度表扬的建议。
教师如何表扬幼儿：基于自尊异质性理论的解析
【摘 要】
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表扬是一个人对另一个人的积极评价。在幼儿园中,我们提倡要多表扬幼儿,但过度的表扬不一定有利于幼儿的发展。本文运用自尊异质性理论解析教师的表扬,并提出了适度表扬的建
【机 构】
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东北师范大学教育学部
【出 处】
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科教导刊(中旬刊)
【发表日期】
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2013年08期
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