【摘 要】
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<正>翻转课堂最初源于国外,并且极受国外学生和教师的青睐,随着教学改革不断地深入,在我国高中教学中也逐渐开始引入翻转课堂。翻转课堂的重点在于'翻转'二字,它将传
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<正>翻转课堂最初源于国外,并且极受国外学生和教师的青睐,随着教学改革不断地深入,在我国高中教学中也逐渐开始引入翻转课堂。翻转课堂的重点在于'翻转'二字,它将传统教学中学生先听讲、后练习的教学模式,颠覆为先预习、再上课的模式。学生在课前观看视频、了解知识,课上由教师答疑解惑,如此一来学生获得了更多的自主学习机会,教师的作用也不仅仅是授课,还需要在课上锻炼学生的知识应用能力。这种教学模式落实的意义,在于它成功地突破了我国传统教学模式对学生思维的桎梏,明确了学生的学习主体地位,能够
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