【摘 要】
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课题组使用事件影响量表（ISE-R）和有关内疚、压抑、失望、社会支持、无生命意义感、无信心感的六个附加题对四川5·12地震极重灾区阿坝州的181名中小学及幼儿园教师创伤后
【机 构】
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四川师范大学教师教育学院,四川工商职业技术学院
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课题组使用事件影响量表（ISE-R）和有关内疚、压抑、失望、社会支持、无生命意义感、无信心感的六个附加题对四川5·12地震极重灾区阿坝州的181名中小学及幼儿园教师创伤后应激障碍进行了调查，统计分析结果表明：（1）有创伤后应激障碍重度症状的人群为7．9％；（2）女性教师的事件影响量表的平均分高于男性教师；（3）不同年龄段的人们之间在PTSD症状上差异不显著（都大干0．05）；（4）常常出现内疚、压抑、失望、无生命意义感的教师受到地震的影响和）中击明显高于没有或很少出现这些感受的教师；（5）社会支
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