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教育实习是获取实践性知识的重要途径，但师范院校教育实习存在较严重的问题，实习学校难以落实，师范生实践能力不足。师范院校需科学合理增设相应实践性的课程，改进教学形式并多渠道开发实践方式。同时，师范生自身也需增强实践性知识获取的意识，主动寻找实践机会，提高自身的实践能力。
师范院校实践性知识发展探析
【摘 要】
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教育实习是获取实践性知识的重要途径，但师范院校教育实习存在较严重的问题，实习学校难以落实，师范生实践能力不足。师范院校需科学合理增设相应实践性的课程，改进教学形式并多渠
【机 构】
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韶关学院韶州师范分院,湖南大学
【出 处】
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湖南第一师范学院学报
【发表日期】
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2011年6期
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