【摘 要】
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学校是素质教育实施方,班主任作为班级活动的组织者,不仅要将教学工作落实到课堂教学中,同时也要落实对学生的管理工作,使学生的综合素养得到有效的提升。在对学生开展管理工
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学校是素质教育实施方,班主任作为班级活动的组织者,不仅要将教学工作落实到课堂教学中,同时也要落实对学生的管理工作,使学生的综合素养得到有效的提升。在对学生开展管理工作的过程中,要充分引入分层管理模式,尊重学生的个性发展,对学生进行具有针对性的分层化管理与教学。因此,特对新时期背景下,初中班级管理策略进行探微,希望能为广大教师提供借鉴。
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