【摘 要】
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以少数民族双语免费师范生培养为核心问题,从课程设置、教材选用、教学内容调整、教学方法改革与创新等要素入手,从四个方面提出了提高双语免费师范生学习效能的对策:第一,根
【机 构】
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新疆师范大学教务处,新疆乌鲁木齐,830054
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以少数民族双语免费师范生培养为核心问题,从课程设置、教材选用、教学内容调整、教学方法改革与创新等要素入手,从四个方面提出了提高双语免费师范生学习效能的对策:第一,根据学生实际汉语水平,分层开设汉语课程;适当开设汉语阅读理解、专业汉语课程;第二,根据学生实际情况,合理、分类选择教材,使教材的选用更加适合民汉一体化教学;第三,借鉴对分课堂的理论,适当运用分层教学,充分调动学生学习的积极性,满足不同层次学生的学习要求,提高其听课及主动学习的效率;第四,充分利用信息网络等课程资源,通过现代教育技术手段,从根本上保证民汉一体化教学的实效性.
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