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文章首先对积极情绪进行了概述,然后探究了高中地理课堂教学中学生积极情绪的培养,主要包括构建融洽的师生关系,提升学生的学习快乐感;利用认知冲突,引发求知欲望;追求学科价值,满足学生成就感;营造开放的教学环境,构建轻松课堂。
高中地理课堂教学中学生积极情绪的培养
【摘 要】
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文章首先对积极情绪进行了概述,然后探究了高中地理课堂教学中学生积极情绪的培养,主要包括构建融洽的师生关系,提升学生的学习快乐感;利用认知冲突,引发求知欲望;追求学科价
【机 构】
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河北师范大学资源与环境科学学院
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2019年17期
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