【摘 要】
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语文教学中，教师普遍感觉到:学生爱学语文但怕写作文，主要是觉得没啥可写、无话可说。为解决 学生“无米下锅”的难题，我努力探索作文教学新途路，将形式多样的语文实践活动与写作
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语文教学中，教师普遍感觉到:学生爱学语文但怕写作文，主要是觉得没啥可写、无话可说。为解决 学生“无米下锅”的难题，我努力探索作文教学新途路，将形式多样的语文实践活动与写作教学紧密结合，引导学生到生活中去找“下锅米”，将生活经历化为写作内容。多年教学实践证明，语文实践活动对小 学作文教学有着积极的促进作用。
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