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新课改以来，全国各地围绕改革内容开展了各种教师培训，全面推进素质教育，进行基础教育课程的改革，梧州市地方政府和教育部门也在积极努力参与课改，提高地方教学水平。但课改的关键在人，教师是新课改的一线人员，因此要进行成功的地方新课改，就要首先了解当地的师资结构状况，然后有针对性地加强地方的师资培训。本文将以梧州市区五所高中为例，分析师资结构中存在的问题，探讨师资结构对高中英语教师新课改培训方法的影响。