【摘 要】
：
<正> 一 我国是多民族、多语言、多文字的国家,除汉族外,有55个人数较少的民族,分布在全国总面积的62.5％的土地上。55个少数民族的人口共有8000万,在拥有11亿人口的中国是“少数”,在世界上并不是少数,远远超过了德、英、法、意任何一个国家的人口总和,比5个澳大利亚总人口还要多。55个少数民族使用80种以上的语言,分属汉藏语系、阿尔泰语系、南亚语系、南岛语系和印欧语系。少数民族的现行文字和历史上曾经使用过的文字,
论文部分内容阅读
<正> 一 我国是多民族、多语言、多文字的国家,除汉族外,有55个人数较少的民族,分布在全国总面积的62.5％的土地上。55个少数民族的人口共有8000万,在拥有11亿人口的中国是“少数”,在世界上并不是少数,远远超过了德、英、法、意任何一个国家的人口总和,比5个澳大利亚总人口还要多。55个少数民族使用80种以上的语言,分属汉藏语系、阿尔泰语系、南亚语系、南岛语系和印欧语系。少数民族的现行文字和历史上曾经使用过的文字,
其他文献
藏文《大藏经》的整理出版工作始于1986年，迄今已八个春秋。在党和政府的关心和重视下，全国佛教、藏学各界人士鼎力支持，对勘、编辑人员辛勤工作，现在《中华大藏经·丹珠尔》(藏文)对勘本第一部终于面世了。这是宗教界和学术界的一件盛事，对确定和提高中国藏学界的国际地位和威望，弘扬藏族优秀文化，加强国际学术交流，具有重要的政治影响和深远的历史意义。
《中华大藏经·丹珠尔》(藏文)对勘本第一部由中国藏学出版社推出，首发式干1995年3月9日在人民大会堂西藏厅隆重举行。中共中央政治局常委，全国政协主席李瑞环对《中华大藏经·丹珠尔》对勘本的出版发行十分关心和重视。全国人大常委会副委员长费孝通、帕巴拉·格列朗杰等到会表示祝贺。首发式由全国政协常委、中国藏学研究中心总干事多杰才旦主持。
西藏四大寺之一的札什伦布寺，于藏历第8饶迥火兔年(1447年)，由第一世达赖喇嘛根顿珠巴创建。从第一任住持根顿珠巴到娘顿·拉旺洛珠已有十五任。之后，在藏历第10饶迥金牛年(1601年)迎请四世班禅洛桑确吉坚赞坐床，从此历任班禅住持札什伦布寺，不再另设赤巴职位，从根顿珠巴到娘顿·拉旺洛珠这十五位住持，都为了悉心弘扬宗喀巴洛桑扎巴大师所创立的教法．而勤于闻思修、讲辩著，除此之外，
<正> 海南是一个多民族聚居的省。1987年,少数民族人口98.05万人,占全省总人口的15.94％。其中黎族90.84万人,占全省少数民族总人口的92.65％,是海南最主要的少数民族;苗族4.56万人,占4.65％;回族0.54万人,占0.55％。此外,还有建国后随着开发海南而流入的壮族、满族、侗族、瑶族、畲族、高山族等十余个少数民族,大约有2万多人。海南实行民族区域自治的地方有东方、白沙、乐东、保亭、昌江、琼中、陵水等7县和享受民族区域自治待遇
<正> 为了适应我国民族经济发展的需要,民族地区的几所高等院校通力合作,在我国学术界和有关部门科学研究成果的基础上,正在研究编写《民族发展经济学》。此文,仅就建立民族发展经济学的必要性,民族发展经济学的研究对象、内容和任务,民族发展经济学的性质及其研究方法等问题,谈点个人的粗浅看法,向专家、读者请教。
<正> 中国当代著名的民族问题理论家、宗教学家和藏学家、中国民族理论学会理事长、中国社会科学院民族研究所原所长牙含章同志,因病于1989年12月19日逝世,终年73岁。 牙含章同志1916年10月出生于甘肃省和政县买家集乡的一个农民家庭。1936—1937年在甘南拉卜楞寺和拉萨哲蚌寺开始研究藏族历史
<正> 中国是一个多民族的国家。中国有55个少数民族,人口6700万人(1982年)。其中,4900万人居住在150个民族自治地方;还有1800万人分布在全国其他省、直辖市的城市农村,被称之为杂散居少数民族人口。在这1800万人中,有600万人居住在城市。统计资料表明,中国的都市除极少数是汉族人单一居住的城市外,绝大多数都市都是汉族与少数民族共居的。这说明,研究都市中的少数民族问题,是中国都市人类学不可缺少的一部分。
<正> 我国许多少数民族聚居在自然资源丰富的山区,而经济却贫穷、落后。由于历史的、地理的、经济的和行政的种种原因,富饶的自然资源未能转化为商品经济优势,结果依然是“年年扶贫年年穷”。要改变少数民族贫困山区的面貌,使之贫穷变为富饶,任务是十分艰巨的。我们应该多层次、多渠道、全方位的研究和探索少数民族贫困山区的扶贫经济发展问题。据笔者对西林县的调查与思考认为;创办扶贫经济实体,充分发挥自然资源优势,变自然半自然经济为商品经济,是引导少数民疾贫困山区农民脱贫致富为一条行之有效的途径。
<正> 西藏和平解放以来,在党中央的亲切关怀和全国人民的大力支持下,西藏的教育事业取得了巨大的成就。特别是党的十一届三中全会以后,经过调整和改革,西藏教育已初步形成了具有西藏特色的社会主义教育体系。认真总结西藏教育工作所取得的成就,分析研究当前西藏教育中的主要问题及原因,提出符合西藏实际深化民族教育改革的措施,对于健康稳步地发展西藏教育事业具有十分重要的意义。
<正> 中国民族史学是中国民族研究的一个重要学科,是中国历史学的一个特别分支。它研究中国境内包括汉族和古今各少数民族的族别史,民族关系史、地区民族史,也研究分科的民族政治史、民族经济史、民族文化史、民族教育史、民族法律史、民族宗教史、民族哲学史、民族文学史、民族科技史等内容。我国是一个多民族的国家,有注重研究民族历史的优良传统。建国以后,我国的民族史学工作者以马列主义的历史唯物主义为指导,把民族史置于中