【摘 要】 在小学体育课程的教学中渗透德育可以有很多不同的方法。首先，教师应当在游戏课程的教学中规范学生的行为习惯，同时，竞技体育项目也是德育渗透的良好平台，此外，德育同样能够渗透在许多教学细节中。本文对此进行了分析研究。
　　【关键词】 小学；体育教学；德育；现状；对策
　　在小学体育课程的教学中，德育的渗透非常重要。这不仅是对于学生行为习惯与思维体系形成的一种培养，透过德育的辅助也能够对于体育课程的教学给予推进。教师应当做好体育教学活动的设计，让德育能够更有效的在体育课堂中得以渗透。
　　一、游戏教学中的德育渗透
　　游戏教学是小学体育课程教学中一种非常重要的形式，游戏的形式也非常符合小学阶段的学生的接受习惯与兴趣点。在过往的游戏教学中，教师对于游戏的展开，尤其是在游戏教学中渗透德育往往都做得较为欠缺，游戏课程除了让学生们开心的玩了一次，教学意义并没有很充分的得以发挥。教师要有意识的在这个层面上做出改善，要让学生们在玩的同时也有更多思考与收获，能够在游戏中规范自己的行为，塑造自己的思维，这些都是德育的重要作用。教师应当对于游戏课程有更加合理的组织与设计，特别是在游戏展开的过程中要对整个游戏有很好的把控，只有在这样的基础上才能够更好的在游戏教学中渗透德育。
　　在组织学生进行四角传球游戏时，很多学生都学得非常认真，并且熟练地掌握了相关的方法与技巧技能。但是，也有个别学生在游戏中对动作掌握不到位，从而出现传接球失误等问题。当个别学生出现这样的问题时，教师并不应该立刻终止游戏，这是对于其他学生积极性的一种保护。教师可以对这些技法掌握不到位的学生进行指点与帮助，并且多给他们做几次示范，直到学生基本掌握为止。这是一种很好的德育渗透方式，教师的行为不仅让班上同学意识到有必要在集体游戏中帮助那些对于游戏技能掌握不够好的同学，同时，这也是对于学生集体意识的一种培养。这些素养的具备不仅会在学生今后的体育课程的学习中发挥很积极的作用，这也是对于学生性格培养以及行为习惯的一种塑造。这些都是德育可以发挥的积极效用。
　　二、竞技体育项目中的渗透德育
　　竞技体育项目是体育课程教学的重要组成，这部分训练项目也能够对于学生的体能以及意志展开非常好的锻炼。正是基于竞技体育项目的这些显著特征，这使得其能够很好的成为德育渗透的平台。然而，在许多竞技体育项目的展开过程中，教师都会过分注重对于学生体能以及身体素质的各种训练，德育的渗透往往被忽略。这同样是很有必要改善的一个问题。竞技体育项目是非常好的教学素材，不仅能够全面训练学生的身体素质，在教学过程中借助有效的引导与启发，同样能够非常好的让德育得以渗透。教师要善于利用竞技体育项目的这种特征，在这类课程的展开中更好的渗透德育。
　　例如，在进行迎面接力跑竞赛游戏时，有的同学在比赛中跑得比较慢，有的因为交接棒不到位而出现交接棒传递失误的问题。这时，难免有些同学会埋怨、指责等，针对这种情况，教师应该一分为二地进行针对性地教育。对于心存抱怨的同学也应该一定程度予以理解，一方面充分肯定他们拥有集体荣誉感是正确的，另一方面，也应该指出他们指责、埋怨别人是一种不对的行为。对于跑得慢或出现交接棒失误的同学，很有必要委婉地让其认识到自己的不足，鼓励他们勇于承担责任，同时，也要激励他们树立信心，确信自己能够改正不足，做得更好。这是一种很好的德育渗透形式，有针对性的展开对于学生的德育也能够收获更好的教学成效。传统观念中对于体育课程的教学的认识往往十分片面，觉得体育课程就是训练学生的体能以及身体素质。体育课程中同样肩负着锻炼学生的心智与思想的教学责任，这部分内容往往更有意义。教师要更好的在竞技体育项目中渗透德育，这对于学生的身心健康成长将会很有帮助。
　　三、细节中渗透德育
　　德育同样能够渗透在许多教学细节中，然而，这一点却通常被教师们忽略。细节决定成败，这一点不无道理。从小就培养学生的细节意识，并且通过有效的教育与引导让学生们将细节做得更好，通过长期的积累，往往能够有意想不到的收获。小学体育课程的展开中有许多值得教师们注意的小细节，处理这些细节问题同样是德育渗透的平台。教师要对于学生有更多观察留意，要有意识的在细节中渗透德育。
　　体育课程的展开中有许多值得留意的细节，其中都可以一定程度渗透德育。例如，教师在组织学生拿木马、体操垫等器材时，应当要求学生不能随便的拖拉；在领篮球时，要求学生不可用脚踢或是不能随便乱扔等。当发现学生存在不爱护体育器材的现象时，首先要让学生意识到自己的问题，同时，应该要求学生及时进行改善。对于爱护公物做得好、或热心进行体育器材领取或回收的学生应该予以充分地肯定和表扬，让学生服务集体的意识得到进一步增强。通过这种做法，不仅有利于体育器材的保护，也能够有效地促使学生良好行为习惯的养成，这些都是德育的渗透的直观体现。教师要对于教学中的各种细节有更多的关注，并且抓住一切可以渗透德育的机会，这样才能够让体育课程的教学取得更好的成效。
　　在小学体育课程的教学中渗透德育可以有很多不同的方法。首先，教师应当在游戏课程的教学中规范学生的行为习惯，这是渗透德育的一种很好方式。同时，竞技体育项目也是德育渗透的良好平台，教师要借助相关训练项目有效让德育得以渗透。此外，德育同样能够渗透在许多教学细节中，教师要对于学生有更多观察留意，要有意识的在细节中渗透德育。