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班主任是班级管理的合作者、教育者和协调者,主导着班级的管理方向。班主任的形象越伟大越具有感召力,吸引着学生,凝聚着老师。这种示范和影响作用会转化为一种特殊的魅力,构成人格形象的个性美。美的形象能释放美的艺术,以不断提升自身的素质和修养,更好地处理各方面的关系。班主任应在构建和谐校园中挖掘潜能,增强服务意识和大局观念,用＂尊重＂开拓班主任工作的前行道路.