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【摘 要】
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摘要：在新课程教学理念下，本文提倡“课堂中学生本位的价值取向”。而教师备课则要以学生自主学习为出发点，打破传统以教师为重心的教学模式，从教案设计、教材处理、教学方式三大方面对教学资源进行全面综合的处理，配合相应的历史学法指导，制定一套综合的教学方案——学案，这就是本文提倡的教学思路。 关键词：高中历史；学案设计；探究 中图分类号：G427文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2013）
【出 处】
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中学课程辅导高考版·教师版
【发表日期】
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2013年13期
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