王崧相关论文
在第31届国际数学奥林匹克中,我国六名选手一举夺得五枚金牌、一枚银牌,以遥遥领先的成绩蝉联团体总分第一。消息传来,数学界无不......
听过好几节《鱼游到了纸上》的公开课,不论是哪位老师,都绕不过这样的观点:残疾青年由于画画前的专心致志与全神贯注的观察,才终于......
近年来,很多语文教学专家呼吁语文教师要细读文本。到底什么是细读文本?王崧舟老师在《文本细读,徜徉在语言之途》的讲座中谈到,“......
有效教学是为了提高教师的工作效益,强化过程评价和目标管理的一种现代教学理念。有效教学应关注学生的进步和发展,关注教学效益,......
今年年初,县教研室组织优质课评选。作为一位年轻教师,能有幸参加,我非常激动,并对获胜充满信心。抽取的教学内容是一首古诗。我花......
所谓教师课前备“读”是指教师在上阅读教学课之前,通过反复读,把文本读正确,读流利,读出感情,读出语感,读出遣词造句、布局谋篇的......
“问题”和“提问”是在小学语文教学中经常遇到的话题。通常情况下,“问题”是教学活动的核心,也是教学活动的起点。没有问题的存......
【摘要】要让学生充分的读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。激发学生的朗读兴趣，培养学生语感，从......
一、从大处着眼,问在关键处1.利用内容的对比设问。课文中的语言生动形象、耐人推敲,可通过提问,引导学生进行比较,从而领悟文本的......
阅读是学生获取知识的重要环节,那么,要想让阅读课堂取得好的教学效果,让学生提高阅读能力,在课堂上,教师应该引导学生选择怎样的......
阅读、朗读、诵读既是读的不同形态,更是读的不同层次,作为语文教学的重要组成部分,具有其不可替代的地位和作用,培养学生的读书兴......
课堂教学语言是课堂教学中使用频率最高的教学手段,它传递的信息量最大,产生作用、获得反馈最快。一个主持人妙语连珠,观众就在台......
《语文课程标准》（2011年版）关于语文学科的性质界定有这样一句话：“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。”这句话......
【中图分类号】G61【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）01-0124-01 文本是阅读教学的载体，文本解读是读者通过阅读从文本......
教材是教学大纲的体现,是教学活动的凭借,对实现教学目标有举足轻重的影响。因此,面对入选教材中的一篇篇经过编者精心筛选后的课......
教师培训不是一个新的课题,教师培训是影响教师专业发展的重要因素。随着时代的发展,随着课改的不断深入,终身学习的概念已经深入......
任何一篇优秀的文学作品都是需要反复地读赏的,这里的反复地读并不是指重复地读,而是指细读,去仔细领会文章中言语的精妙之处,去细......
在语文阅读教学中,词语教学是课堂中最活跃的元素,也是阅读教学的重点。贯穿课堂始终的词语引导,能够在潜移默化中培养学生的语感,......
“语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语文,丰富语言的积累,培养语感,发展思维,使他们具有......
一、活动时间:小学语文:2012年11月16-19日(15日报到);小学数学:2012年11月9-12日(8日报到)。二、活动地点:中国杭州(报名后告知确......
“语文味”是语文课堂教学的灵魂。特级教师王崧舟说过:“‘语文味’就是守住语文本体的一亩三分地。”课堂评价作为语文教学的一......
上学期,有幸得到名师工作室领衔人、特级教师顾晓梅推荐,安排我上一节市级习作公开课。这对于我这个教龄已经超过十年,但习作教学......
一、质疑——发现课堂语言艺术的不足深入课堂,我们会发现这样的想象,教师语言令人嚼之如蜡,黯然无色,主要表现为:(1)“流水账”语......
苏霍姆林斯基说:“教室里一片寂静,学生都在聚精会神地思考,这将是课堂最真最美的时刻。老师要珍视这样的时刻,课堂上应经常出现这......
文本的留白给了孩子充分的想象空间,给孩子创造了走近文本的资源。在教师的引导下,学生对文本的空白进行创造性的理解和填补,放飞......
学习任何一篇课文,其首要的一项学习目标都是:用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。这也是历年来各版《语文课程标准》坚持的阅......
借鉴名师,是提高课堂质量的途径之一,怎样学习名师才能让自己的课堂“宝马雕车香满路”呢?一、结合名师闪亮点名师的课堂总有让我......
一、活动时间:重庆(小数:3月23-25日;小语4月7-9日);杭州(小数:4月13-16日;小语4月20-23日)二、活动地点:报名后告知确切报到及会......
教学细节看似平常,却蕴含着智慧;看似简单,却孕育着深刻。我们的课堂正是因为有了一些灵动的细节,才会那样充实,那样精彩,那样让人......
“角色扮演”作为一种创新的课堂教学组织形式,曾一度受到热捧,角色朗读、情节表演、情境对话等多种形式的角色扮演在语文阅读教学......
由中国阅读学会经典阅读研究中心、中外名师教育网、《名师成长研究》编辑部主办的“名师之路”西部六省第二届小学语文生态课堂教......
著名特级教师王崧舟曾说:“‘语文味’就是守住语文本体的一亩三分地。”那么,“语文本体”指的是什么呢?我想,这其中一定不只是要......
【案例】师:“浩如烟海”是什么意思?请结合“资料”一词说说。生:魏格纳为寻找证据查阅的资料很多,可用不计其数来形容。师:除了......
教材是教学活动的凭借,对实现教学目标有举足轻重的影响。小学语文教材虽有不同版本,但选文都文质兼美,富有文化内涵和时代气息,体......
“难道天上掉下个王崧,地下冒出个库超?那每年成群结队往一所所著名高等学府输送的,未必皆是东坡先生荫庇而来?”
“Is it possi......
语文教育要坚守本色,是语文教学追求的境界,也是学生向往的至境。我们要用语文味滋养高效的本色课堂。因而,我们要用读去夯实学生......
语文教学的生命力在于教学艺术的创新,在于灵活的使用和驾驭教材,而精彩的课堂导入,会让你的课堂异彩纷呈,事半而功倍。因此,依据......
4月的杭州,春意袭人。有幸参加了在浙江大学华家池校区举办的“千人万课”全国小学语文生本课堂教学研讨观摩活动。近距离目睹了众......
诗词之妙,在于“言有尽而意无穷”的意境与“不着一字,尽得风流”的空灵,在于“歌咏、嗟叹、足蹈”的体验与“非花非雾”的朦胧,在......
王崧舟特级教师网络工作室是浙江省优质网络教育资源建设的重要内容之一。工作室自从成立以来,立足全省、放眼全国,已成为广大一线......
