浅谈“分型渐进”逐步提高初中学生物理实验能力的方法

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物理学是一门以实验为基础的学科,物理学习离不开各种实验。农村初中实验条件相对薄弱,学生实验能力不足。要针对具体情况,结合实际条件,“分型渐进”地进行实验课教学,逐步提高初中学生的物理实验能力。
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