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基于核心素养深入人心，如何把核心素养的理论框架落实于教育教学活动中，是高中数学教师面临的重大问题。数学作业是高中数学教学中的重要组成部分，对沟通数学理论知识与实际，提高学生的思维运用能力发挥着非常重要的作用，也直接影响着高中生的数学学习效果。因此高中的数学教师在教学时要以发展的眼光看待数学作业，在教学中不断改进和完善数学作业的方式，提高数学作业的有效性，促进学生核心素养的提升。