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通过文献资料法、问卷调查法等以河南财经政法大学为试点,在普通高校体育课程考核评价时采用团队考核形式,并融入大学体育课程目标,学生自评、互评与教师评价相结合,对团队考核在普通高校难美类体育课程评价中的正向激励作用进行研究与探讨.
团队考核在普通高校难美类体育课程考核评价中的正向激励研究
【摘 要】
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通过文献资料法、问卷调查法等以河南财经政法大学为试点,在普通高校体育课程考核评价时采用团队考核形式,并融入大学体育课程目标,学生自评、互评与教师评价相结合,对团队考
【机 构】
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河南财经政法大学体育教研部
【出 处】
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河南教育学院学报(自然科学版)
【发表日期】
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2014年01期
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