【摘 要】
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该文试图通过个案研究对一位优秀英语教师的教学实践知识进行案例研究。通过追寻研究参与者的学习和教学经历了解她的教学实践知识的建构的过程。
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该文试图通过个案研究对一位优秀英语教师的教学实践知识进行案例研究。通过追寻研究参与者的学习和教学经历了解她的教学实践知识的建构的过程。
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