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<正>一、教学目标了解地球各圈层的结构特征及划分依据;通过读图训练培养学生地理思维能力,并提高学生的读图、析图和综合分析加工地理信息能力;通过探究活动,激发学生探
地球的结构——(湘教版)《地球的结构》教学设计
【摘 要】
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<正>一、教学目标了解地球各圈层的结构特征及划分依据;通过读图训练培养学生地理思维能力,并提高学生的读图、析图和综合分析加工地理信息能力;通过探究活动,激发学生探
【机 构】
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浙江省义乌市第四中学
【出 处】
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新课程学习(基础教育)
【发表日期】
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2010年04期
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