【摘 要】
:
一条长3446bp 的人类新基因cDNA已从胎脑cDNA文库中被克隆,该cDNA克隆包长2583bp的开放读框,推测编码一条长860个氨基酸残基的蛋白质,预测分子质量为96.8ku,通过同源性比较及profi
【机 构】
:
复旦大学生命科学学院遗传学研究所,上海博容基因开发有限公司
【基金项目】
:
上海市现代生物与新药产业发展基金资助项目!(98431912 1),,国家科技部科技型中小企业创新基金资助项目!(0 0C2 6 2 1310 0 16 5 )
论文部分内容阅读
一条长3446bp 的人类新基因cDNA已从胎脑cDNA文库中被克隆,该cDNA克隆包长2583bp的开放读框,推测编码一条长860个氨基酸残基的蛋白质,预测分子质量为96.8ku,通过同源性比较及profile搜索,预测氨基酸序列显示出DExH-BOX RNA解旋酶基因家族特有的7保守基序及已知RNA解旋酶氨基酸序列的较高同源性,进一步通过蛋白质结构模型同已知RNA解旋酶结构的比较,可以认定其为一条人类RNA解旋酶基因家族新成员,通过基因编码的氨基酸序列中基序II D-E-V-H残基将其命名为DVH(
其他文献
每个幼儿教师都有着或多或少的公开课经历,一旦承担了这个任务,就要找资料,设计教案,多次试教,不停地修改与调整,往往绞尽脑汁、苦不堪言。而公开课展示后还要面对大家的评议,好好坏坏,众说纷纭。我曾多次承担市里的公开课任务。其中有苦也有乐,就以最近的一次公开课来说吧…… 一、选材 开什么课呢?是在原来积累的活动里挑选,或到幼教杂志里去寻找,还是自己再全新设计一个活动?原先自己积累的活动。虽是
晨间活动时,小朋友都在玩着自己的游戏。龙龙却不安分,跑到这里推翻别人的积木,又跑到那里抢别人图书。开始他还能听从我的制止,后来就充耳不闻。我一边忙着接待,一边想着如何治他。 谈话活动点名时,我故意漏点了龙龙的名字,别的小朋友都急着帮我纠正,可他却有点不以为然。于是我大声宣布:“今天龙龙做隐形人。我们大家从现在开始眼睛里就不再有他。”我的话音刚落,班里哗然一片。“隐形人”,多新鲜的名词啊,小朋友的
为了改变幼儿做操时的消极状况,我变着花样让幼儿做各种各样的早操游戏。有时我让幼儿学动物跳:向左兔子跳,摇摇尾巴点点头;向右青蛙跳,摸摸肚子晒太阳;向前小狗跳,摸摸胳膊甩甩腿;向
1 Results Biotransformations are enzyme- and whole cell-catalysed conversions of non-natural substrates to products.They are important tools in organic synthesi
《如果我是一片雪花》是一首意境优美、想象力丰富,而又有深刻内涵的诗歌,怎样让幼儿领会到诗中所营造的意境,体会到诗人借用雪花表达的爱妈妈的情感呢?教师通过解意——授意——表现——创作这四部曲的教学过程达到了教学目标。 一、解意——教师的课前准备 在新授这首诗歌前教师仔细地研究了作者的写作意图以及各段落的写作顺序,即作者前面写小雪花落在河里、地面那些欢快的场面,就是为了衬托出后面小雪花融
为了促进我园教师的专业成长,我们提出了教师分层管理和指导的研究课题,经过近两年的实践,取得了很好的效果。我们的策略是: 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原版全文
绵绵春雨不间断地落在窗玻璃上,凝成了晶莹的水珠。突然,妍妍跑到我面前,着急地说:“老师,老师,快看!玻璃出‘水痘’了,怎么办?”面对这突如其来的问题,如果你是一位幼儿老师,该怎么应答呢? 应答一:瞎说,玻璃怎么会出水痘呢?那是雨水。(教师否定了幼儿的发现,抹杀了幼儿用敏锐的眼光观察周围事物的积极性,将成人观察事物的眼光强加于幼儿,忽略了幼儿的好奇心与探求欲。) 应答二:是吗?你很善于观察。(教
随着经济社会的发展,厦门鼓浪屿由一座琴岛逐渐走向商业市场,随着商业的带入,琴岛的环境也开始产生了变化,大量的岛民移居,大量的游客纷拥而至。
新学期就要开学了。整理办公桌时,有两个信封印入我的眼帘。 拿起一封打开,是一份保证书,上面写着:“钟老师,对不起!我以后再也不踢你的白裤子了。我以后也不赖学了,再也不惹你生气了。口述:金宝,记录:爸爸。”回忆点点滴滴蔓延开来。我记得那是五年前了,当时我教小班,金宝是我们班的一位男孩,个子不高,聪明、可爱、调皮。那天是金宝病愈后第一天来幼儿园,哭着不肯进教室。我和他家人劝说了很久,他就是要回家找妈
作为幼儿园的中层管理者,在集体的运转中起着承上启下的作用。这就需要我们既会做人,又要会做事。用对策略做管理。 案例一:雪中送炭 一天下午我正准备下班,A老师情绪激动地找到我:“白姐。离园前我带一个孩子上厕所,等我再进班的时候,发现有个孩子正要伸手摸滑落下来的电源插板,而留在班上的B老师正和另一位同事说话,见此情景我马上说了B老师,可是B老师不但不听反而和我对峙起来,我说不了,你快去说说